雅礼中学2016届高三月考(五)

【2021-08-09】

  雅礼中学 2016 届高三月考(五)语 文(3月 月 3 日) 1、2、1、2、BC3、B 4、5 5 、DD麾下: 对将帅的敬称。5 5 、6、DA 7 、译文(1)晋祖幸大梁,张从赏以盟津叛,陷洛阳,扼虎牢。晋祖到大梁,张从赏占据盟津叛乱,攻陷洛阳,扼守虎牢关。晋祖到大梁,张从赏占据盟津叛乱,攻陷洛阳,扼守虎牢关。(2)人孰无死,但我为兵部尚书,坐视军校无辜杀人,乌? 得不奏 ?人谁能不死,只是我身为兵部尚书,怎么能坐看军校无罪杀人而不上奏?人谁能不死,只是我身为兵部尚书,怎么能坐看军校无罪杀人而不上奏? 吊王将军墓 常建嫖姚北伐时,深入强千里。战馀落日黄,军败鼓声死。尝闻汉飞将,可夺单于垒。今与山鬼邻,残...

  雅礼中学 2016 届高三月考(五)语 文(3月 月 3 日) 1、2、1、2、BC3、B 4、5 5 、DD麾下: 对将帅的敬称。5 5 、6、DA 7 、译文(1)晋祖幸大梁,张从赏以盟津叛,陷洛阳,扼虎牢。晋祖到大梁,张从赏占据盟津叛乱,攻陷洛阳,扼守虎牢关。晋祖到大梁,张从赏占据盟津叛乱,攻陷洛阳,扼守虎牢关。(2)人孰无死,但我为兵部尚书,坐视军校无辜杀人,乌? 得不奏 ?人谁能不死,只是我身为兵部尚书,怎么能坐看军校无罪杀人而不上奏?人谁能不死,只是我身为兵部尚书,怎么能坐看军校无罪杀人而不上奏? 吊王将军墓 常建嫖姚北伐时,深入强千里。战馀落日黄,军败鼓声死。尝闻汉飞将,可夺单于垒。今与山鬼邻,残兵哭辽水。嫖姚北伐时,深入强千里。战馀落日黄,军败鼓声死。尝闻汉飞将,可夺单于垒。今与山鬼邻,残兵哭辽水。8、诗歌颔联描绘了怎样的场景?请结合诗句简要分析(5分)9.诗歌运用典故有何作用?请简要分析。(6分)8、诗歌颔联描绘了怎样的场景?请结合诗句简要分析(5分)9.诗歌运用典故有何作用?请简要分析。(6分) 吊王将军墓 常建嫖姚北伐时,深入强千里。战馀落日黄,军败鼓声死。尝闻汉飞将,可夺单于垒。今与山鬼邻,残兵哭辽水。嫖姚北伐时,深入强千里。战馀落日黄,军败鼓声死。尝闻汉飞将,可夺单于垒。今与山鬼邻,残兵哭辽水。8、诗歌颔联描绘了怎样的场景?请结合诗句简要分析(5分)①高度概括了唐军与契丹 激战及战后惨烈悲壮 的场面。 (2分)②上句描写战斗异常激烈残酷,直杀得天昏地暗,战罢,落日已昏黄无光。下句写唐军一直在击鼓进击,没有退缩,直至全军覆没。营造出悲壮的气氛。②上句描写战斗异常激烈残酷,直杀得天昏地暗,战罢,落日已昏黄无光。下句写唐军一直在击鼓进击,没有退缩,直至全军覆没。营造出悲壮的气氛。 (3 分) 吊王将军墓 常建嫖姚北伐时,深入强千里。战馀落日黄,军败鼓声死。尝闻汉飞将,可夺单于垒。今与山鬼邻,残兵哭辽水。嫖姚北伐时,深入强千里。战馀落日黄,军败鼓声死。尝闻汉飞将,可夺单于垒。今与山鬼邻,残兵哭辽水。9.诗歌运用典故有何作用?请简要分析。(6分)①运用 霍去病 的典故,用他的 骁勇善战来衬托王将军的英雄形象,表达对王将军来衬托王将军的英雄形象,表达对王将军 为国捐躯的哀悼 之情。 (3分)②运用飞将军 李广 的典故,说明王将军的 声威和人品,表达对王将军的,表达对王将军的 赞美 之情。(3分) 10 、默写(1) 挟 飞仙以 遨游,抱明月而长终。(2)金戈铁马,气吞万里如虎。游,抱明月而长终。(2)金戈铁马,气吞万里如虎。(3) 益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游。慕圣贤之道,又患无硕师名人与游。 12 、 《 悲情陈寅恪 》(1)下列对传记的有关内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是()下列对传记的有关内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5 分)( )C 2 分 E 3 分( )陈寅恪(1890 年1969 年),与梁启超、王国维、赵元任梁启超、王国维、赵元任 并称为 清华大学国学研究院“四大导师”。1955年当选为中国科学院首届院士。中国现代最负盛名的历史学家、古典文学研究家、语言学家。著名诗人陈三立之子,湖南巡抚陈宝箴之孙。年当选为中国科学院首届院士。中国现代最负盛名的历史学家、古典文学研究家、语言学家。著名诗人陈三立之子,湖南巡抚陈宝箴之孙。C 2 分 E 3 分 2 、作家柳青认为陈寅恪的一生是“ 为学术的一生”,你是否认同?请结合文本说明理由。(,你是否认同?请结合文本说明理由。(6分)认同。分)认同。①陈寅恪 学问精深,治学面广,成就辉煌,堪称学术泰斗。②他,成就辉煌,堪称学术泰斗。②他 一生对学术执着追求。20岁时开始自费留学,游学十几年。岁时开始自费留学,游学十几年。35 岁后在国内教学兼治学。晚年竟耗费十年写成《柳如》 》。 是别传③他 平生最大的志愿是写成《中国通史》及《中国历史的教训》,在史中求史识,其是写成《中国通史》及《中国历史的教训》,在史中求史识,其 人生旨在学术。④陈寅恪。④陈寅恪 多年治学不求文凭,不求功利,而是执着于学术,以至于读书读得视网膜脱落、眼睛失明。他心甘情愿做“中国文化的托命人”。,而是执着于学术,以至于读书读得视网膜脱落、眼睛失明。他心甘情愿做“中国文化的托命人”。(每两点3 分,四点6 分。) 3、文中写到胡适、梁启超、梅贻琦等人对陈寅恪的评论,请简要分析这样写的作用。(、文中写到胡适、梁启超、梅贻琦等人对陈寅恪的评论,请简要分析这样写的作用。(6 分)①这些人皆是陈寅恪的同事或同行,关系密切,知根知底,引述他们的话使传记的内容更真实可信。②这些人身份地位不凡,评价具有权威性与说服力。①这些人皆是陈寅恪的同事或同行,关系密切,知根知底,引述他们的话使传记的内容更真实可信。②这些人身份地位不凡,评价具有权威性与说服力。③这些人听陈寅恪的课,对陈寅恪倍加推崇甚至自愧不如,也正面衬托了陈寅恪高超的学术水平。④引用多人侧面的评述,有助于全方位表现陈寅恪的精神品质,使其形象更丰满。③这些人听陈寅恪的课,对陈寅恪倍加推崇甚至自愧不如,也正面衬托了陈寅恪高超的学术水平。④引用多人侧面的评述,有助于全方位表现陈寅恪的精神品质,使其形象更丰满。(每点2 分。) 3 、文章题为“ 悲情陈寅恪” ,试论述陈寅恪的“ 悲情”表现在哪些方面?(表现在哪些方面?(8 分)①陈寅恪平生最大的志愿是写成《中国通史》及《中国历史的教训》。但晚年因为“文革”和双目失明,未能完成。这既是个人的悲剧,也是时代的悲剧。(理想)①陈寅恪平生最大的志愿是写成《中国通史》及《中国历史的教训》。但晚年因为“文革”和双目失明,未能完成。这既是个人的悲剧,也是时代的悲剧。(理想)他 “ “ ” ” 与 一 一 , 深 ② 他自称 寂寞销魂人 ; 与王国维 样 , 深切感受了文化衰落时文化人的苦痛,故而深入其间,力挽狂澜。他耗费10年时间,写作《柳如是别传》,坚定于“著书唯剩颂红妆” ,这也是为学人的悲情。(文化)③他一生潜心学问,却因时局动荡,未能尽显文才,完成宏愿。(社会)④他生活清贫,身体多病,清高倔强的性格又让他不向残酷现实低头,以至严重影响治学。(身体)年时间,写作《柳如是别传》,坚定于“著书唯剩颂红妆” ,这也是为学人的悲情。(文化)③他一生潜心学问,却因时局动荡,未能尽显文才,完成宏愿。(社会)④他生活清贫,身体多病,清高倔强的性格又让他不向残酷现实低头,以至严重影响治学。(身体) (每点2 分。) 13、14 、CA侃侃而谈: 理直气壮、从容不迫地说话。夸夸其谈: 形容说话浮夸不切实际。念念有词:旧指和尚念经,现指低声自语或含糊不清地说个不停。旧指和尚念经,现指低声自语或含糊不清地说个不停。振振有词 :形容自以为理由很充分,说个不休。胡思乱想 :指没有根据,不切实际的瞎想。异想天开 :指想法很不切实际, 非常奇怪。14 、15、AB 16 .(1)蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。()蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(2 )月出惊山鸟,时鸣春涧中。(3)空山不见人,但闻人语响。()空山不见人,但闻人语响。(4)明月松间照,清泉石上流。()明月松间照,清泉石上流。(5 )鸟宿池边树,僧敲月下门。 17 、(6 分)开展研究性学习活动分两个阶段。准备阶段要求同学先划分学习小组,确定课题,制定明确的计划;调查阶段要求小组分工实施计划,整理总结收集到的资料,最后交流展开展研究性学习活动分两个阶段。准备阶段要求同学先划分学习小组,确定课题,制定明确的计划;调查阶段要求小组分工实施计划,整理总结收集到的资料,最后交流展示课题的成果。(每句1 分) 2 、结合文本说说塌鼻子的药有怎样的神奇?(6 分)①药的外形奇特。药丸是黑色的,有大有小,有粗有细,有深有浅,其中区别只有他自己知道。药丸是黑色的,有大有小,有粗有细,有深有浅,其中区别只有他自己知道。②药的制作神秘。他采药、制药从不示人,据说那是他半夜里采集和泡制的。他采药、制药从不示人,据说那是他半夜里采集和泡制的。③药的功效神奇。几乎包治百病,药到病除,登门求药者络绎不绝。几乎包治百病,药到病除,登门求药者络绎不绝。④善用旁门左道制作更神奇的药,几乎包治百病,(每点几乎包治百病,(每点2 分,第四点必须有。) (3 )文中的塌鼻子是一个怎样的人?请分条概括并结合全文简要分析。是一个富有传奇色彩的民间郎中。①为人善良正直。是一个富有传奇色彩的民间郎中。①为人善良正直。善意提醒妇女取回鸡蛋,对官太太也不优先看病,坚持自己的贴规矩。善意提醒妇女取回鸡蛋,对官太太也不优先看病,坚持自己的贴规矩。②行医派头十足。 每天只看三四十个号子,从不耽误晚上喝茶。③行医有绝技。 几乎包治百病,门前常常求医者如云。④讲求医德,为人大度。卫生局关了他的诊所,他就放鸭,认为医道就是仁道,不同卫生局计较。卫生局关了他的诊所,他就放鸭,认为医道就是仁道,不同卫生局计较。⑤具有各种神功。 他驾船过湖不用桨,放鸭能让鸭通人性等。⑦有强烈的社会责任感。他武艺高强却不传儿子,怕儿子挑惹是非,祸国殃民。他武艺高强却不传儿子,怕儿子挑惹是非,祸国殃民。 ( 每点1分,任答出六点即可 ) (4)文章最后两段有何作用?你认为塌鼻子关于自己的死亡预言会不会应验?()文章最后两段有何作用?你认为塌鼻子关于自己的死亡预言会不会应验?(8 分)①交代塌鼻子后半生的经历及他对自己的死亡预言,突出其具有传奇色彩的一生。②关于死亡的预言,增加了小说的神秘感,给读者留下极大①交代塌鼻子后半生的经历及他对自己的死亡预言,突出其具有传奇色彩的一生。②关于死亡的预言,增加了小说的神秘感,给读者留下极大地想象空间,言有尽而意无穷。③最后一段与前文地想象空间,言有尽而意无穷。③最后一段与前文“ 这些说法不知是否属实”呼应,作者反复说明这个说法的不确定性,增强了故事的民间文学色彩。呼应,作者反复说明这个说法的不确定性,增强了故事的民间文学色彩。(任答两点4 分) (4)文章最后两段有何作用?你认为塌鼻子关于自己的死亡预言会不会应验?()文章最后两段有何作用?你认为塌鼻子关于自己的死亡预言会不会应验?(8 分)我认为预言会应验。①塌鼻子医术高明,准确判断自己的身体状况,预言自己的死亡是在情理之中。我认为预言会应验。①塌鼻子医术高明,准确判断自己的身体状况,预言自己的死亡是在情理之中。②塌鼻子十分自信,这次预言精细具体,各种细节活灵活现,如在眼前。③塌鼻子带有传奇色彩,会很多神奇功夫,以前的种种预言大多准确无误。②塌鼻子十分自信,这次预言精细具体,各种细节活灵活现,如在眼前。③塌鼻子带有传奇色彩,会很多神奇功夫,以前的种种预言大多准确无误。(任答两点4 分)